Debatt er ikke bare et politisk verktøy som lar representanter for et bestemt parti vinne sympatien til velgerne. Det er også en form for undervisningskommunikasjon, evnen til å uttrykke ens synspunkt. Denne praksisen er veldig vanlig i europeiske utdanningsinstitusjoner, og i dag blir den stadig mer populær i Russland.
Bruksanvisning
1
Debattarrangøren trenger for det første å bestemme temaet, som er "grunnlaget" for spillet. Det kan være som en kontroversiell oppgaveuttalelse, for eksempel: "TV ødelegger moral, " "Media må være under statlig kontroll, " etc. Imidlertid bør du unngå ordlyd som inneholder partikkelen "ikke." Temaet kan også være et variabelt ordtak: "Sensur eller ytringsfrihet", "presserende tjeneste: skole for mot eller bortkastet tid." Hovedsaken er at den er tydelig formulert og lovende for videre diskusjon.
2
Forberedelsen av debatten begynner med introduksjonen av deltakerne til den opprinnelige avhandlingen og fordeling av roller. Først av alt opprettes team med debattanter, bestående av 3-4 personer, som kalles foredragsholdere. De må forsvare sin posisjon og prøve å overbevise andre om sin egen rett. Dømmer dommerpanelet. Det inkluderer et ulikt antall dommere som i løpet av debatten fyller ut en spesiell protokoll, som evaluerer argumentene og måtene å bevise dem på. Bedømmelseskriterier: saklighet, gyldighet av avhandlinger, pålitelighet av fakta, veltalenhet, diksjon, gester, evnen til å stille spørsmål og interessere seere, leseferdighet, etc. Hvorvidt spillerne overholder spillereglene og spillereglene overvåkes av debattets tidtaker. Han advarer om at taleren har 1 minutt eller 30 sekunder igjen til slutten av talen, og signaliserer også slutten på forberedelsene til debatten.
3
Neste trinn er utvikling av saker. Dette er navnet på settet med konsepter, argumenter, motargumenter og støtter som teamet vil bruke i talen sin. Støtter er sitater, fakta, statistikk, som kan bekrefte et av teamets argumenter. Denne kategorien inkluderer også grafer, diagrammer, diagrammer, samlinger avorismer eller til og med ordtak. Spørsmål som teamet vil stille motstandere som støtter et annet synspunkt, er det bedre å tenke gjennom på forhånd.
4
Talerens tale skal ikke være veldig lang. Vanligvis blir tiden fordelt på følgende måte: 6 minutter blir gitt til talene til den første taleren, resten får et ord i fem minutter. Mellom forestillinger svarer spillerne på spørsmål fra tilskuere og deres motstandere fra andre lag. Hver foredragsholder må imidlertid konfrontere motstandernes argumenter på egen hånd: reglene forbyr å henvende seg til laget for å få hjelp. I hele debattens varighet kan teamet ta bare tre time-outs ikke lenger enn 2 minutter hver for å konsultere hverandre. Etter at alle har uttalt seg, blir det stemt. Spillerne må støtte den valgte stillingen. Det er bemerkelsesverdig at tilskuere som blir med forsvarere eller motstandere av oppgaven også kan delta i avstemningen.
